Diploma

clase 6

en esta clase terminamos de publicar las fotos de nuestro proyecto mayopaltabot, este proyecto nos gusto mucho y pensamos que con este trabajo mejoramos nuestas habilidades manuales y aprender a configurar robots.

clase 5

hoy comenzamos a insertar los palos en el plumavid ya que estaban secos y listos para usarlos.
esto fue muy dificil ya que debian quedar del mismo tamaño para que se viera parejo y donde los palitos eran tan debiles se quebraban con facilidad y debiamos reponerlos pintando mas. todos debian tener la misma altura. añadimos la cabeza del erizo con una pequeña bola de plumavid. Cuando el erizo tomo su total forma, lo probamos y ¡el auto junto con la cabeza de erizo si funcionaba! por lo que MayoPaltaBot estaba totalmente listo y solo nos faltaba completar el blog.
Este proyecto de robowars fue bastante innovador y fácil de hacer.

clase 4

esta clase trajimos la bola de plumavit. esto nos serviria para construir el cuerpo de nuestro robot-erizo. usamos un corta plumas para dejar la bola muy pareja ya que esta tenia que estar perfectamente derecha para que encajara. tuvimos que hacerle un hoyo en la parte de abajo para que el motor se tapara hasta la mitad. cuando ya estaba parejo, lo pintamos blanco. En esta clase MayoPaltaBot comenzó a tomar forma

Clase 3

En esta clase, cortamos palitos de brochetas en pequeñas partes para usarlos como las espinas del erizo. Los pintamos color café. esto nos tomo mucho tiempo ya que al cortar los palitos quedaban disparejos a los extremos, entonces teníamos que lijarlos para que pudieran quedar del mismo tamaño, para que al perforarlo no perjudicara el plumavid y quedaran parejos.

Clase 2

En esta clase, trajimos el auto que compramos y Fernanda Aroca trajo un destornillador y una cuchara (para hacer palanca). Estuvimos toda la clase tratando de sacarle la carcasa porque nos costo mucho, y luego al final le sacamos una foto a como quedo el vehículo sin su carcasa. Esta clase avanzamos bastante poco ya que tuvimos dificultades con el auto, ya que algunos cables se cortaron y al comienzo no funcionaba, pero despues lo arreglamos.

ORGANIZACIÓN DE TAREAS

DOMINGA: SE ENCARGARA DEL BLOG Y DE DESTRUIR LA CARCASA DEL ROBOT. SE ENCARGARA DEL PROYECTO CIENTIFICO CON FERNANDA.

FLORENCIA: CREARA LA ESTRUCTURA DEL ROBOT. COMPRARA LOS MATERIALES PARA EL CUERPO DEL ERIZO.(DESPUES LE PAGAREMOS)

CONSTANZA: SE ENCARGARA DEL BLOG Y DE REVISARLO, TAMBIEN AYUDARA EN LA CONSTRUCCION DEL ROBOT.

FERNANDA: HARA LAS ENTRADAS DEL BLOG. HARA EL PROYECTO CIENTIFICO CON DOMINGA.

DESCRIPCION DEl PROYECTO

Crearemos un robot que destruya todo lo que este a su paso, esto se realizará ya que este es un erizo, y con sus púas destruye. Este robot es controlado por nosotras, y puede girar y correr tan rápido como un auto de carrera.
MayoPaltaBot fue especialmente creado para resistir choques de gran intensidad, por lo que sera difícilmente destruido, aparte de ser un robot bastante útil es ecológico, ya que lo hicimos con materiales reciclados de nuestro hogar.

QUE ES UN ORNIGRAMA

Representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución, en la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.

EJEMPLO DE ORNIGRAMA:

Pasos para crear a MayoPaltabot

      

  -Primero cortamos una pelota de plumavid por la mitad.

    

  - Después desarmamos un auto a control remoto e insertamos la pelota de plumavid encima del auto.

       -Pintamos la pelota de plumavid con manchas cafés.

  -  Luego enterramos los palos de brochetas ya pintados en la pelota de plumavid.

- Finalmente lo decoramos, le pusimos ojos y orejas.

ROBOWARS MAYOPALTABOT

Este trabajo servirá para ayudar al medio ambiente ya que aplicaremos el reciclaje. Usaremos distintos materiales que cada integrante del grupo encontro en su casa que penso que no usaria nunca mas, entonces cumplimos dos objetivos: "limpiar" de alguna forma nuestra casa (sacamos desechos) y ademas, reciclarlos en un nuevo proyecto.

Para lograrlo, usamos:

Materiales:

-Auto de juguete a control remoto

-pelotas de plumavid

-palos de brocheta

-destornillador (para sacarle la carcasa al auto original)

- colafria

- silicona caliente

-tempera

-pinceles

-circuito eléctrico

-tornillos

Los robots

¿Que son ROBOTS?

  Un robot es una máquina automática programable que puede realizar determinadas operaciones de manera autónoma y sustituir a los seres humanos en algunas tareas, en especial las pesadas, repetitivas o peligrosas; estos pueden ser controlados de forma automática como manual.

tipos de robots

Androides: Los androides son artilugios que se parecen y actuan como los seres humanos, actualmente los robots no tienen forma humana porlo tanto no son androides,por lo tanto estos estan solo en la imaginacion y en las peliculas de ciencia ficcion.

Moviles: Los robots móviles están formados de patas, ruedas u orugas que los capacitan para desplazarse de acuerdo a su programación

Los robots industriales: son artilugios mecánicos y electrónicos destinados a realizar de forma automática determinados procesos de fabricación o manipulación.

También reciben el nombre de robots algunos electrodomésticos capaces de realizar varias operaciones distintas de forma simultánea o consecutiva, sin necesidad de intervención humana, como los también llamados procesadores, que trocean los alimentos y los someten a las oportunas operaciones de cocción hasta elaborar un plato completo a partir de la simple introducción de los productos básicos.

Medicos: Los robots médicos son, fundamentalmente, prótesis para disminuidos físicos que se adaptan al cuerpo y están dotados de potentes sistemas de mando. Con ellos se logra igualar con precisión los movimientos y funciones de los órganos o extremidades que suplen

Teleoperadores: Hay muchos "parientes de los robots" que no encajan exactamente en la definición precisa. Un ejemplo son los teleoperadores. Dependiendo de cómo se defina un robot, los teleoperadores pueden o no clasificarse como robots. Los teleoperadores se controlan remotamente por un operador humano. Cuando pueden ser considerados robots se les llama "telerobots". Cualquiera que sea su clase, los teleoperadores son generalmente muy sofisticados y extremadamente útiles en entornos peligrosos tales como residuos químicos y desactivación de bombas.

Poliarticulados: Bajo este grupo están los robots de muy diversa forma y configuración cuya característica común es la de ser básicamente sedentarios -aunque excepcionalmente pueden ser guiados para efectuar desplazamientos limitados- y estar estructurados para mover sus elementos terminales en un determinado espacio de trabajo según uno o más sistemas de coordenadas y con un número limitado de grados de libertad.

Zoomorficos:Los robots zoomórficos, que considerados en sentido no restrictivo podrían incluir también a los androides, constituyen una clase caracterizada principalmente por sus sistemas de locomoción que imitan a los diversos seres vivos.

A pesar de la disparidad morfológica de sus posibles sistemas de locomoción es conveniente agrupar a los robots zoomórficos en dos categorías principales: caminadores y no caminadores.

ctura se sitúa en combinación con alguna de las anteriores

ENTREVISTAS PRODUCTO CIENTIFICO

ENTREVISTA A MONICA LARRAIN

INGENIERA AMBIENTAL

1-      ¿CREE USTED QUE ES UN BUEN PRODUCTO QUE PODRÍA AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE?

-           Claro. Creo que es uno de los productos más innovadores de los que eh escuchado en este último tiempo.  Desde luego puede ayudar al medio ambiente ya que el agua  se puede reutilizar, por lo que por otro lado puede lograr que la gente tome consciencia y comienze a darse cuenta de lo importante que es reutilizar.

2-    ¿ALGUNA VEZ A REUTILIZADO EL AGUA CON EL PROCESO DE FILTRACIÓN Y PURIFICACIÓN?

-          No, nunca habia oido de estos inventos de reutilizacion de agua, por lo que pienso que podría servir bastante si esque funciona.

3-     ¿QUE CREE QUE PODRIA MEJORAR DEL INOWATER 3000 PARA SU SIGUIENTE MODELO?

-          Yo creo que el diseño del InoWater3000 está perfecto ya que no es muy grande pero puede filtrar la cantidad de agua necesaria para una persona a la vez.

4-    ¿LO UTILIZARIA COMO UN METODO DE AHORRO?

-          Pero claro! Me encantaría tener uno por lo que les dije antes creo que este es un producto sin contras, esto me permitiria ahorrar bastante ya que en mi familia consumen bastante agua diaria.

ENTREVISTA A SEBASTIAN OSORIO

INGENIERO FORESTAL

1-       ¿CREE USTED QUE ES UN BUEN PRODUCTO QUE PODRIA AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE?

-          Sí, eso creo ya que al reutilizar el agua no la gastamos de más y la gente comezaria a utilizar estos nuevos metodo, ya que son bastante utiles.

2-      ¿ALGUNA VEZ A REUTILIZADO EL AGUA CON EL PROCESO DE FILTRACION Y PURIFICACION?

-          No, ya que yo creia que los metodos de purificcion y filtracion de agua eran bastante mas complejos que solo utilizando los materiales que me dijieron. Aunque en ingeneria forestal este ambito no es tan amplio.

3-      ¿QUE CREE QUE PODRIA MEJORAR DEL INOWATER 3000 PARA SU SIGUIENTE MODELO?

-          Yo pienso que el diseño es bastante bueno, por lo que no le cambiaria nada, es bastante completo para estar hecho de una manera tan sencilla.
4-      ¿LO UTILIZARIA COMO UN METODO DE AHORRO?

-          Si! Obviamente ya que podría ayudar económicamente al hogar y podría utilizar el dinero ahorrado en otras cosas.

ENTREVISTA A JUAN AROCA

INGENIERO ELECTRICO

1-       ¿CREE USTED QUE ES UN BUEN PRODUCTO QUE PODRIA AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE?

-          No lo sé, este producto no me convence ya que creo que hay otros métodos para hacer esto y son mucho más efectivos y se obtienen resultados mas grandes.

2-       ¿ALGUNA VEZ A REUTILIZADO EL AGUA CON EL PROCESO DE FILTRACION Y PURIFICACION?

-          Sí, he hecho el proceso de filtración y purificación pero con otros métodos. Nunca he utilizado algo parecido al InoWater3000.

3-       ¿QUE CREE QUE PODRIA MEJORAR DEL INOWATER 3000 PARA SU SIGUIENTE MODELO?

-          Yo creo que el diseño está bien, me gustan los colores y la estructura. No le mejoraría nada, pero no se si lo utilizaria.

4-      ¿LO UTILIZARIA COMO UN METODO DE AHORRO?

-          No lo se ya que  creo que no es tan eficiente como otros métodos pero lo probaría para comprobar mi teoría. 

Clase 7

hoy nos preocupamos de que el robot estubiera perfecto para la entrega.tenia algunas imperfecciones con el motor asi que lo areglamos. luego compramos otro y cuando todo estaba bien, NOS ROBARON EL MOTOR!!!! ESTO
FUE UNA INJUSTIA ASI 100%

¿Cómo ocupar los engranajes y motores (Servos y DC)?

Engranajes DC
Es utilizado normalmente en el manejo de cintas transportadoras, elevadores, plataformas y aparatos eléctricos casero. Al igual son parte del equipo medico y de laboratorio, entre otros. Este motor da un formato preciso y compacto y se utiliza cuando se necesita un motor que actué rápido y bien.

 Motor Servo

Estos motores son utilizados con frecuencia en robótica y en sistemas de radio de control. Tienen la capacidad de moverse a cualquier lugar según su rango de operación y mantenerse estable en esa misma posición.

Clase 1

En esta clase iniciamos con la investigación de los robots de los motores y los engranajes (servo y DC) y los subimos al blog. Solo nos organizamos que haremos clase a clase (carta gantt) y nos repartimos que materiales llevarían cada una. Logramos identificar el diseño que queríamos realizar, para la próxima clase. Esta clase fue bastante útil ya que dejamos todo planificado para trabajar.

CARTA GANTT PROYECTO ROBOWARS

ROBOWARS! : EQUIPO MAYOPALTABOT

LOGO EQUIPO MAYOPALTABOT

Integrantes del equipo: Florencia Alarcon, Constanza Herrera, Fernanda Aroca y Dominga Osorio.

Clase 6 (clase final)

tuvimos complicaciones con el proyecto final (no nos resultó como esperabamos y lo rompimos y ya esta hablado con el profesor) pero tenemos todo el avance hecho evidenciando que efectivamente lo construimos. seguimos la carta gantt al pie de la letra hasta que no nos resulto, ya que la lampara se quemó denuevo y lo rompimos, porque ya no servía. :(

Clase 5

La clase pasada solo subimos los avances de las tres primeras clases, y esta clase decidimos seguir perfeccionando los pequeños detalles que le faltaban a nuestra lámpara. No alcanzamos a sacar fotos en esta clase pero el proyecto final debe quedar mas o menos así:

Clase 4

Durante esta clase fuimos al laboratorio de computacion para subir nuestros avances clase por clase de nuestro trabajo al blogg e incorporar las imagenes.

Clase 3

durante esta clase armamos el circuito electrico, lo cual nos costó mucho porque al principio se nos pasó a quemar la lámpara, y tuvimos que cambiarla por otra, pero al final si nos funcionó.

una vez terminado el circuito lo pegamos dentro del cono de toalla nova.

Clase 2

Utilizamos el cono de la toalla nova. Utilizamos un papel para darle forma de cono al borde (darle forma a la linterna)

DATO IMPORTANTE: en la carta gantt decia que utilizariamos un pedazo de botella en vez de papel,pero lo decidimos cambiar debido a que la botella no resulto como esperabamos (el hoyo para meter el circuito era muy grande y no lo sostenia)

Clase 1

Diseñamos nuestro proyecto que es la linterna con una hoja como borrador (carta gantt)

carta gantt proyecto "LINTERNA CASERA" y presentacion del proyecto.

Nuestro proyecto se llama "LINTERNA CASERA", donde usaremos un circuito eléctrico, papel y un cono de toalla nova, muy simple de hacer.
Materiales reutilizados: cono de toalla nova y papel.

¿para que sirve? Es una linterna muy pequeña y es portatil, y en cualquier caso de emergencia (cortes de luz o algo parecido) se puede usar. Es muy práctico y útil.

Descripción del proyecto: Es un objeto que sirve para alumbrar, cilíndrico y hace uso de un circuito eléctrico, este tiene en su extremo un cono hecho de papel para que la luz se difumine mejor y tenga enfoque. es muy económico y simple de hacer.

Arreglos de nuestro juego "oru oru"

Nuestro resultado final del juego no resultará exactamente como lo planificamos. No habrá tanta fantasia como lo esperabamos. Seguirán habiendo mundos de hielo y fuego pero nuestro personaje principal "oru oru" no será como lo dibujamos antes, sino que será un hombre avenrurero.Habrán muchos mas cambios pero lo informaremos a medida que vayamos creando el juego.

Disculpas

para más información visite el blog: www.a-valdivia.blogspot.com

objetos oru oru

Objetos

los objetos que habrán en nuestro mundo para poder dificultarle el camino al personaje principal para completar su desafío final serán:

- pelotas de fuego
- cupcakes podridos
-cáscaras de platano
- chicles wonka
- oompa loompas
- pelotas de playa gigantes
-chanchos voladores
y muchas sorpresas más!

para mas información sobre nuestro juego "oru oru" visite el blog:

 www.a-valdivia.blogspot.com

ORU ORU

ORU-ORU

ORU ORU SERA UN JUEGO QUE CONSISTIRA EN UN AVATAR LLAMADO ORU QUE A MEDIDA QUE VA COMPLETANDO MISIONES IRA DESBLOQUEANDO DIFERENTES MUNDOS.  El principal objetivo de Oru es avanzar por los mundos para finalmente encontrarse con su hijo llamado Oreo.

 AUTORAS: joex123, antovaldivia y coniherrerar.

Lo que espero de diseño

lo que espero de diseño es que sea un ramo entretenido, y que cosas que aprenda acá me sirvan para el futuro.